prácticas del lenguaje 20/5

HOLA PEQUES DE SEGUNDO!!! CÓMO LOS EXTRAÑO! OJALÁ QUE NOS PODAMOS VER PRONTO! 💖 

AQUÍ LES DEJO UNAS ACTIVIDADES PARA QUE SIGAMOS APRENDIENDO UN POQUITO MÁS.

CUENTOS CON BRUJAS Y VALORES ( DÍA UNO)

1- Me leen el siguiente cuento.

TÍTULO: LA BRUJITA DULCE

Autor: Pedro Pablo Sacristán.

 Había una vez una brujita muy especial, porque era una brujita buena, pero no tenía ni idea de cómo ser buena. Desde pequeñita había aguantado los regaños de las brujas, que le decían que tenía que ser mala como todas, y había sufrido mucho porque no quería serlo. Todos sus hechizos eran un fracaso, y además, no encontraba nadie que quisiera enseñarle a ser buena, así que casi siempre estaba triste.
 Un día se enteró de que las brujas viejas planeaban hechizar una gran montaña y convertirla en volcán para arrasar un pequeño pueblo. La brujita buena pensó en evitar aquella maldad, pero no sabía cómo y en cuanto se acercó al pueblo tratando de avisar a la gente, todos se echaron a la calle y la ahuyentaron tirando piedras al grito de "¡¡largo de aquí, bruja!!". La brujita huyó del lugar corriendo, y se sentó a llorar junto al camino.
Al poco llegaron unos niños, que al verla llorar trataron de consolarla. Ella les contó que era una bruja buena, pero que no sabía cómo serlo, y que todo el mundo la trataba mal. Entonces los niños le contaron que ser bueno era muy fácil, que lo único que había que hacer era ayudar a los demás y hacer cosas por ellos.
 - ¿Y qué puedo hacer por ustedes: dijo la bruja.
 - ¡Podrías darnos unos caramelos!, le dijeron alegres.
 La bruja se apenó mucho, porque no llevaba caramelos y no sabía ningún hechizo, pero los niños no le dieron importancia, y enseguida se fueron jugando. La brujita, animada, volvió a su cueva dispuesta a ayudar a todo el mundo, pero cuando iba de camino encontró a las brujas viejas hechizando la montaña, que ya se había convertido en un enorme volcán y empezaba a escupir fuego. Quería evitarlo, pero no sabía cómo, y entonces le vinieron a la cabeza un montón de palabras mágicas, y cuando quiso darse cuenta, el fuego se convirtió en caramelos, y la montaña escupía una gran lluvia de caramelos y dulces que cayó sobre el pueblo.

Así fue como la brujita aprendió a ser buena, deseando de verdad ayudar a los demás.
 Los niños se dieron cuenta de que aquello había sido gracias a ella, se lo contaron a todo el mundo, y a partir de aquel día nadie más en el pueblo la consideró una bruja mala. Se hizo amiga de todo el mundo ayudando siempre a todos, y en recuerdo de su primer hechizo, desde entonces la llamaron La Brujita Dulce.

2- A trabajar: pensá y escribí solito como puedas las respuestas.

A- A la brujita no le resulta fácil ser buena ¿Te ha ocurrido a ti alguna vez que te haya costado hacer lo correcto?

B- ¿Qué es lo que te hizo seguir adelante y terminar actuando bien?

C- ¿Cómo te sentiste después?

D- ¿Cuál  fue el consejo que le dieron los chicos,para poder ser bueno?

 DÍA DOS:

SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO DE LA BRUJITA DULCE.

1- LA PROTAGONISTA DE ESTE CUENTO SE PARECE A LAS OTRAS BRUJAS QUE APARECEN EN OTROS CUENTO? ¿POR QUÉ?

2-ESCRIBÍ COMO PUEDAS UNA LISTA CON LOS NOMBRES DE POR LO MENOS TRES CUENTOS DONDE APARECEN BRUJAS.

3- PIENSEN EN FAMILIA, CUALES HABRÁN SIDO LAS PALABRAS MÁGICAS QUE DIJO LA BRUJITA PARA QUE DEL VOLCÁN EN VEZ DE FUEGO SALIERAN CARAMELOS. LAS ESCRIBO SOLITO EN MI CUADERNO.

DÍA TRES:

HOY VAMOS A APRENDER UNA DEFINICIÓN MUY IMPORTANTE.

SUSTANTIVO: SON PALABRAS QUE SE USAN PARA NOMBRAR.COSAS, PERSONAS, ANIMALES.

Por ejemplo:

COSAS: TOMATE, CAMA, LÁPIZ.

PERSONAS: MAMÁ , ABUELA ,TÍO.

ANIMALES:PERRO,GATO, PATO.

TAMBÉN SIRVEN PARA NOMBRAR SENTIMIENTOS Y VALORES ,COMO POR EJEMPLO. AMOR,ODIO,MIEDO,PAZ,SOLIDARIDAD.

A TRABAJAR:

1- VUELVAN A  LEER EL CUENTO DE LA BRUJITA DULCE 

2- AHORA ARMÁ UNA LISTA CON DIEZ SUSTANTIVOS QUE NOMBRE EL CUENTO.

3- ELEGÍ CINCO DE ESOS SUSTANTIVOS Y ESCRIBÍ ORACIONES.

DÍA CUATRO :

1-¡HOY NOS TOCA PRACTICAR LECTURA!

 LA BRUJITA DULCE PASEA CERCA DEL VOLCÁN, LLEVA UNA CANASTA PARA GUARDAR ALGUNOS CARAMELOS.

GUARDÓ DOS AZULES,CINCO ROJOS Y DOS VERDES, PORQUE SON LOS QUE MÁS LES GUSTAN A MATEO, SU MEJOR AMIGO.

2- CON MUCHA ATENCIÓN DIBUJO LO QUE LEÍ.

DÍA CINCO 

HOY VAMOS A PRACTICAR DISTINTOS TIPOS DE LETRAS.

1-

UNIMOS CON FLECHAS LAS PALABRAS DE LAS DOS COLUMNAS ( EJEMPLO. MATEO-Mateo)

BRUJITA                              caramelos

MONTAÑA                         volcán

DULCE                                   brujita

CARAMELOS                        montaña

VOLCÁN                               dulce

2- ELEGÍ TRES PALABRAS Y ESCRIBÍ ORACIONES.

3-PIENSO Y ESCRIBO CUATRO PALABRAS QUE COMIENCEN COMO “ BRUJITA”