Actividad semana 25 de agosto

HOLA PEQUES DE 2º, ESPERO QUE ESTÉN BIEN Y SUS FAMILIAS TAMBIÉN.

ESTA SEMANA VAMOS A PRACTICAR MUCHO ESCRITURA PARA MEJORAR CADA DÍA UN POQUITO MÁS.

¡VAMOS!

SEMANA ORTOGRÁFICA

Prácticas del Lenguaje.

Martes 25 de agosto 

PARA ESCRIBIR MEJOR

LUCRECIA  COPIAR EL TITULO

LEE EL TEXTO Y SOLO COPIA EN TU CUADERNO LAS PALABRAS QUE LLEVEN “ CR”

LUCRECIA QUIERE SER ESCRITORA. A VECES INVENTA CUENTOS INCREÍBLES.

AL LEERLOS, CREO EN TODO LO QUE CUENTA.

LOS PROTAGONISTAS DESCUBREN LOS SECRETOS Y LOS FINALES SORPRENDEN.

SU MAMÁ CRISTINA,ES UNA COCINERA MUY BUENA, USA MICROONDAS PARA HACER CROQUETAS INIGUALABLES, LES PONE CREMA EN LUGAR DE HUEVOS, UN SECRETITO , LA ESPINACA LA INCORPORA CRUDA.

2-PIENSO PALABRAS Y COMPLETO.( PUEDEN EMPEZAR O LLEVAR LA SÍLABA PEDIDA)

CRA .............................              CRE ......................................

............................. .                      ...........................................

...................................                   ..............................................

CRI ....................                     CRO .............................................

......................................                  ..............................................

…...............................

CRU.....................................

...............................................

3- CONTÁ CÓMO ES UNA AMIGA O UN AMIGO TUYO.

Miércoles 26 de agosto

CIENCIAS SOCIALES

EL TRABAJO, LOS TRABAJADORES copiar el título

Vamos a trabajar con un tema muy interesante: el mundo del trabajo y de las trabajadoras y los trabajadores. A través de fotografías, textos, noticias de diarios y testimonios, van a poder informarse y pensar por qué el trabajo es tan importante en la vida de las personas. No copiar

Observen las fotografías de personas realizando su trabajo como hacen casi todos los días de la semana.

ACTIVIDADES

1- Comenten con su familia lo que muestran las fotografías acerca del trabajo que realizan estas personas y escriban en sus cuadernos. Copiar

2- ¿Por qué te parece importante el trabajo para la vida de las personas?

3-Pensá y arma una lista con diez trabajos.

4- ¿Qué trabajo te gustaría realizar cuando seas grande? Dibújate,

Jueves 27 de agosto

GRUPO CONSONÁNTICO ( COPIAR EL TÍTULO)

1-¿Qué sonidos se repiten más en esta historia que les voy a contar? Cuando termine, si los descubrieron, escriban en el cuaderno cinco palabras que los contengan. ¡Pero que no sean las mismas de la historia! ¿Empezamos? NO COPIAR

FRIDA Y FRANCISCO FUERON A FRANCIA. ¡QUÉ FRÍO! ¡TODO PARECÍA UN FREZZER! SE FROTABAN LAS MANOS FRENÉTICAMENTE.

PARA COMER SOLO HABÍA FRUTILLAS Y FRUTAS SECAS. ¡UN FRACASO! LA PRÓXIMA VEZ, PROMETEN QUE SE VAN A ÁFRICA.” copiar en el cuaderno

Viernes 28 de agosto

Observen las siguientes sílabas, tienen que ordenarlas y escribir las palabras que se forman con ellas. Después, piensen una oración con cada una.

• BRI – SOM – LLA--------------------------------------------------

• MA – A – LLA – RI---------------------------------------------------

• SI – LLO – PA----------------------------------------------------------

• DI – RO – LLA --------------------------------------------------------

• LLA – COS – TI -------------------------------------------------------

• LLO – VI – O------------------------------------------------------------

• DRI – LLO – LA---------------------------------------------------------

• TI – ZA – LLA – PA----------------------------------------------------

¿Qué letra se repite en todas las palabras?

-------------------------------------------------------------------------

Escribo tres palabras que comience con “LL”

-------------------------- ---------------------------- -------------------------------

Escribo tres palabras que contenga “LL” en la mitad de la palabra.

--------------------------- ------------------------------------ -------------------------

Escribo tres palabras que contenga “LL” en la última sílaba.

------------------------ ---------------------------------- -----------------------------

Matemática

 PARA PENSAR

a) SABIENDO QUE 5 + 5 = 10, PENSÁ CUÁNTO DARÁ 5 + 6.

b) SABIENDO QUE 20 + 20 = 40, PENSÁ CUÁNTO DARÁ 21 + 20.

c) SABIENDO QUE 40 + 40 = 80. PENSÁ CUÁNTO DARÁ 41 + 41.

d) ¿CÓMO LE EXPLICARÍAS A UNA COMPAÑERA O A UN COMPAÑERO CÓMO HICISTE PARA AVERIGUAR EL RESULTADO DEL SEGUNDO CÁLCULO APOYÁNDOTE EN EL PRIMERO?

COMPLETÁ LA TABLA:

Plástica

 Buenas tardes para todos, seguimos trabajando c la figura humana.

Primero dividimos las hoja canson en 6 partes iguales

Después elegir 6 posiciones diferentes  de los dibujos que les dejo acá 

Y copiar una posición diferente en cada espacio.

No sé olviden de poner nombre apellido y grado en la hoja canson.

Prácticas del Lenguaje Y Matemática 19/8

¡Hola, chicas y chicos! Esta semana vamos a compartir actividades para llenar los cuadernos con un montón de palabras que les sirvan para escribir una bonita presentación de sus animales favoritos.

Miércoles 19 de agosto

GALERÍA DE RETRATOS ANIMALADOS ( COPIAR EL TÍTULO)

A. Lean la presentación de sol, traten de leerla sin ayuda.

A TADEO LE GUSTA JUGAR, TRAERME COSAS CUANDO LAS TIRO, ES PELUDO Y NO LE GUSTA QUE LO BAÑEN. YO NO ELEGÍ A TADEO. ÉL ME ELIGIÓ A MÍ. ( COPIAR EN EL CUADERNO)

2. Respondan las preguntas sobre Tadeo en sus cuadernos ( PEGA UNA IMAGEN O DIBUJA A TADEO).

1-¿ QUÉ ANIMAL ES?.............................................

2-¿ CÓMO SE LLAMA?.............................................

3-¿ CÓMO ES?.......................................................

4-¿QUÉ LE GUSTA?...................................................

5-¿QUÉ LE DISGUSTA?...........................................

6-¿ POR QUÉ SOL LO ELIGIÓ?.............................................

Tadeo es peludo y, ¿qué más es? Miren la foto del perro y completen en sus cuadernos la siguiente oración. Pueden elegir palabras de la lista.

TADEO ES PELUDO, .........................., ......................... Y ........................... .

PEQUEÑO- GRANDE -GRACIOSO -MANCHADO- ANTIPÁTICO- ABURRIDO -CARIÑOSO

Jueves 20 de agosto

1- AHORA VAMOS TRABAJAR CON EL PERSONAJE DE LA FABULA QUE LEÍMOS. ALGUNOS DATOS LOS PODÉS INVENTAR

PEGA UNA IMAGEN O DIBUJALA

1-¿ QUÉ ANIMAL ES?.............................................

2-¿ CÓMO SE LLAMA?.............................................

3-¿ CÓMO ES?.......................................................

4-¿QUÉ LE GUSTA?...................................................

5-¿QUÉ LE DISGUSTA?...........................................

2- ENCERRÁ SOLO LOS ADJETIVOS QUE TE AYUDARÍAN PARA DESCRIBIR A LA RANA

LENTA- RÁPIDA- SALTARINA- FRÍA- CALIENTE- AVENTURERA- VERDE- ROJA- MANCHADA-SOLITARIA- AMISTOSA-DOMÉSTICA-SALVAJE

Viernes 21 de agosto

GALERÍA DE RETRATOS ANIMALADOS ( COPIAR EL TÍTULO)

1-Miren las fotos con mucha atención. Lean y relean el poema con más atención. Al poema se le sacó el nombre del animal. ¿De qué animal habla este poema?

SON PRECIOSOS MIS..................................

MENUDITOS.

SON TAN TIERNOS,

TAN CHIQUITOS,

TAN SEDOSOS,

TAN FINITOS,

QUE EN EL MUNDO

NO HAY............................

TAN BONITOS.

MIS.....................PÍAN.CORREN,

HURGAN, SALTAN,

BUSCAN, CHILLAN

VIENEN, VAN

SE PELEAN COMO LOCOS

POR UN PEDAZO

DE PAN.

Para pensar y conversar en familia:

• ¿Qué palabras del poema les dieron pistas para descubrir de qué animal se habla?

• Según el poema ese animal es menudito. ¿Significa que es chiquito o grandote?

2- PASO LA POESÍA A CURSIVA EN CUADERNO DE TAREAS.

Cálculos mentales

1. a- RESOLVÉ ESTOS CÁLCULOS. ALGUNOS CÁLCULOS TE PUEDEN AYUDAR A RESOLVER OTROS.

a)                                b)                             c)

3+3=                      5+5=                             7+7=

3+4=                       5+6=                            7+9=

30+30=                   50+50=                        70+70=

30+40                      50+60=                        70+90=

2- COMPLETÁ ESTA TABLA CON UN CÁLCULO QUE TE HAYA SERVIDO PARA RESOLVER OTRO.

ESTE CÁLCULO                ME AYUDÓ A RESOLVER ESTE OTRO

*                                              *

*                                               *

*                                                *

Tarea de Educación Física 2° "A" y 2° "B"

 Buenas para todos, les dejo la tarea de educación física, una vez terminada la misma, me la envían a mi número de teléfono (1161750369). Tienen que realizar el juego y luego responder las preguntas, cualquier duda, me escriben.

Aclaración: en la parte superior tienen parte de la explicación del juego, porque salió cortada la imagen.

Fecha límite para entregar la tarea: Viernes 28 de Agosto.

Desde ya muchas gracias. Profesor Juan Manuel

Rincón Sanmartiniano Parte 3

 Hola peques de 2º, vamos a terminar el Rincón Sanmartiniano. Para ello deberán ver el siguiente video o leer la información que les voy a compartir.

Luego, completarán el rincón con los datos que ustedes consideren importantes, por medio de dibujos o carteles.

Video: https://www.youtube.com/watch?v=ku1GdujqC1k

Espero las fotos de sus rincones para homenajear a nuestro libertador con un lindo video.💕

Matemática y prácticas del Lenguaje

 ÁREA: MATEMÁTICA

JUEVES 13 DE AGOSTO         TÍTULO: CÁLCULOS MENTALES

👍PODÉS USAR LA CALCULADORA PARA COMPROBAR LOS RESULTADOS.

 RESOLVÉ LOS CÁLCULOS MENTALMENTE Y AGREGÁ OTROS EN CADA COLUMNA

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

VIERNES 14 DE AGOSTO

HORA DE LECTURA:

LAS RANITAS Y EL TRONCO TALLADO (copiar el título en el cuaderno).

1- LEÉ LA SIGUIENTE FÁBULA ( SOLO LEER NO COPIAR).

UNA FAMILIA DE RANITAS QUE VIVÍA EN UN LAGO, SENTÍA MUCHO TEMOR POR UN TRONCO TALLADO, QUE SE VEÍA DESDE LA ORILLA. ESTAS RANAS AMABAN LAS FIESTAS Y LA DIVERSIÓN, PERO SENTÍAN GRAN RESPETO POR EL TRONCO, ASÍ QUE EN MUCHAS OPORTUNIDADES TRATABAN DE NO HACER MUCHO RUIDO PARA NO MOLESTAR AL TRONCO.

SEGURAMENTE ESTE PERSONAJE AL QUE TANTO TEMÍAN, ERA UN MONUMENTO DE ALGUNA TRIBU, QUE YA NO HABITABA EN EL LUGAR, PERO COMO NO SE ANIMABAN A ACERCARSE PARA VER BIEN DE QUE SE TRATABA, SOLO PODÍAN DIVISAR UN ROSTRO SERIO Y QUE INSPIRABA MUCHA AUTORIDAD.

CIERTO DÍA, EN QUE SE DESATÓ UNA FUERTE TORMENTA, EL TRONCO CAYÓ AL LAGO Y EN ESE MOMENTO LAS RANITAS, PUDIERON VER CON CLARIDAD, QUE ERA UN TRONCO TALLADO QUE NO NINGÚN DAÑO PODÍA HACERLES. SE RIERON MUCHO POR LOS TEMORES QUE HABÍAN PASADO Y COMENZARON A JUGAR CON ÉL Y USARLO COMO TRAMPOLÍN PARA ZAMBULLIRSE AL LAGO.

2- MARCA CON UNA “X” LA RESPUESTA CORRECTA Y LUEGO LA COPIO ( COPIA SOLO LA RESPUESTA CORRECTA EN EL CUADERNO)

A- ¿QUIÉNES VIVÍAN EN EL LAGO?

UN TRONCO TALLADO.

UNA FAMILIA DE RANITAS.

UNA FAMILIA DE SAPITOS.

B-¿POR QUÉ SENTÍAN MUCHO RESPETO POR EL TRONCO?

PORQUE CREÍAN QUE ERA EL DIOS DE ALGUNA TRIBU.

PORQUE VEÍAN UN ROSTRO SERIO.

PORQUE EL TRONCO NO DEJABA DE MIRARLOS.

C- ¿QUÉ PASÓ CON EL TRONCO EL DÍA DE LA TORMENTA?

CAYÓ AL LAGO Y LAS RANITAS DESCUBRIERON QUE ERA SOLO UN TRONCO.

LAS RANITAS NAVEGARON SOBRE EL TRONCO.

CAYÓ AL AGUA Y EL ROSTRO DESAPARECIÓ PARA SIEMPRE.

3- ¿CUÁL ES LA MORALEJA (ENSEÑANZA)? ( LA ESCRIBO EN EL CUADERNO)

4- DIBUJO LO QUE MÁS ME GUSTO.

CIENCIAS NATURALES 11 Y 12 DE AGOSTO

 MARTES 11  DE AGOSTO 

CIENCIAS NATURALES :

LOS MATERIALES Y LA LUZ

1- MIRÁ CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE VIDEO

httpws://youtubww.e.comw/atch?v=FL0taZbSqj0

 

2-AHORA REPASAMOS LOS CONCEPTOS PARA PODER COMPRENDER MEJOR EL TEMA.

3- EXISTEN DOS TIPOS DE FUENTES DE LUZ (NO COPIAR)

FUENTE DE LUZ ARTIFICIAL

LUEGO DE OBSERVAR LAS IMÁGENES,  ESCRIBÍ EN TU CUADERNO LOS NOMBRES DE LOS OBJETOS, ORDENALOS EN DOS COLUMNAS

FUENTE DE LUZ NATURAL                   FUENTE DE LUZ ARTIFICIAL

*

*

*

MIÉRCOLES 12 DE AGOSTO

1-SEGÚN LA CANTIDAD DE LUZ QUE DEJAN PASAR,LOS CUERPOS SE PUEDEN CLASIFICAR EN.

COPIAR EN EL CUADERNO

TRANSPARENTES: PODEMOS VER A TRAVÉS DE ELLOS,” DEJAN PASAR LA LUZ”.

TRANSLÚCIDOS: VEMOS BORROSO A TRAVÉS DE ELLOS. “ DIFICULTAN EL PASO DE LA LUZ”.

OPACOS: NO SE PUEDE VER A TRAVÉS DE ELLOS. “ NO DEJAN PASAR LA LUZ”.

OBSERVA LOS ELEMENTOS QUE HAY A TU ALREDEDOR , LUEGO DIBUJA O PEGA IMÁGENES DE TRES CUERPOS TRANSPARENTES, TRES TRANSLÚCIDOS Y TRES OPACOS.

2- HACE UNA X EN LA OPCIÓN CORRECTA

      

                     *OPACO

                      *TRANSLÚCIDO

                      *TRANSPARENTE

                 *OPACO

                      *TRANSLÚCIDO

                      *TRANSPARENTE 

   *OPACO

    *TRANSLÚCIDO

     *TRANSPARENTE

 *OPACO

    *TRANSLÚCIDO

     *TRANSPARENTE

Rincón Sanmartiniano parte 2

 Hola peques de 2º! 

Vamos a seguir completando el Rincón Sanmartiniano y van a ver el siguiente video:

https://youtu.be/_N1ySKg6GIY

Para aquellos que no pueden ver el video, leer el siguiente texto:

EN 1784 CUANDO JOSÉ DE SAN MARTÍN TENÍA 6 AÑOS, CON SU FAMILIA VIAJARON A ESPAÑA. ALLÍ ESTUDIÓ LA CARRERA DE MILITAR.

A LOS 11 AÑOS INGRESÓ AL REGIMIENTO DE MURCIA Y LUCHÓ A FAVOR DE LOS ESPAÑOLES CONTRA LOS FRANCESES. DE ESE MODO SE CONVIRTIÓ EN UN EXPERIMENTADO Y EXITOSO MILITAR.

PARA NUESTRO RINCÓN, VAMOS A DIBUJAR UN LIBRO Y ESCRIBIR EL SIGUIENTE DATO:

PEGAR EL LIBRO EN EL RINCÓN:

Prácticas del lenguaje 5/8

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

HOLA FAMILIAS, SEGUIMOS CON LAS FÁBULAS, HOY NOS TOCA

“ LA PALOMA Y LA HORMIGA”(. COPIAR EL TÍTULO)

 DÍA UNO

1-A LEER: ( NO COPIAR)

COMO TENÍA MUCHA SED, UNA HORMIGA FUE HASTA LA ORILLA DE UN RÍO, PERO CUANDO QUISO TOMAR UN SORBITO DE AGUA, LA CORRIENTE LA ARRASTRÓ Y ESTUVO A PUNTO DE AHOGARSE.

UNA PALOMA, AL VER QUE LA HORMIGA ESTABA EN UNA EMERGENCIA, DESPRENDIÓ UNA RAMITA DE UN ÁRBOL Y LA ARROJÓ A LA CORRIENTE PARA QUE PUDIERA AFERRARSE A ELLA Y ASÍ SALVARSE.

UNA VEZ QUE SE ENCONTRÓ EN TIERRA FIRME, LA HORMIGA VIÓ QUE UN CAZADOR LE APUNTABA CON SU RIFLE A UNA PALOMA; ENTONCES, SE ACERCÓ HASTA EL HOMBRE MALVADO Y LE PICÓ UNO DE SUS PIES. EL CAZADOR TIRÓ EL ARMA AL PISO Y, EN ESE MOMENTO, LA PALOMA PUDO ESCAPAR Y TAMBIÉN SALVÓ SU VIDA. 

https://www.youtube.com/watch?v=dNh2aD-dstw

MORALEJA:

DEBEMOS SER AGRADECIDOS Y BRINDAR AYUDA A QUIENES LA NECESITEN.

2- COMPLETÁ LAS ORACIONES.

LOS PERSONAJES SON..................................................................................................................

EL PROBLEMA DE LA HORMIGA FUE...........................................................................................

PARA AYUDAR A LA HORMIGA, LA PALOMA...................................................................................

EL PROBLEMA DE LA PALOMA FUE...............................................................................................

PARA AYUDAR A LA PALOMA,LA HORMIGA.................................................................................

¿QUÉ TE PARECE LA MORALEJA,  ESTÁS DE ACUERDO? ¿POR QUÉ?

CONTÁ ALGUNA EXPERIENCIA TUYA O DE TU FAMILIA DONDE BRINDARON AYUDA A ALGUIEN.

DÍA DOs

EMPEZAMOS DE A POQUITO A APRENDER LO QUE SON LOS ADJETIVOS.

DESCUBRO ADJETIVOS

COMPLETÁ LA LISTA DE ADJETIVOS DE ACUERDO CON CÓMO SE DESCRIBE A PERSONAS,OBJETOS Y LUGARES

BRUNO

TIENE MUCHA SIMPATÍA ES :..............................................................................

LE GUSTA MADRUGAR ES …..............................................................................

ESTUDIA MUCHOS ES :........................................................................................

SU CASA TIENE MUCHO ESPACIO, ES:….......................................

LA LUZ ENTRA POR TODOS LADOS ES.......................................

CUESTA MUCHO DINERO, ES.......................................................

SUERTUDO ES UN GATO CUBIERTO POR MUCHO PELO, ES...........................

DUERME TODO EL DÍA Y A LA NOCHE TAMBIÉN ES..................................

AHORA ES TU TURNO PERO AL REVÉS, DEBERÁS INVENTAR PISTAS PARA LOS SIGUIENTES ADJETIVOS:

CARIÑOSA

•VIEJITA

CONVERSADORA

• FAMOSA

DÍA TRES

SEGUIMOS APRENDIENDO UN POCO MÁS SOBRE LOS ADJETIVOS.

MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO.

https://www.youtube.com/watch?v=s2KUBF-Ef3U

1-VAMOS A REPASAR LO TRABAJADO HASTA EL MOMENTO, MIRÁ CON ATENCIÓN LAS PALABRAS DE LA SIGUIENTE LISTA ,LUEGO ORDENALA SEGÚN CORRESPONDA EN EL CUADRO.

HORMIGA-PEQUEÑA- PALOMA-RAMA-VERDE- CALIENTE-RIFLE-RUIDOSA- LINDA- RÍO- SOLEADO-HOMBRE´-SALVAJE- RICO-ALEGRE-MONTAÑAS-CASA-CIUDAD-FLORIDO.

SUSTANTIVOS                                      ADJETIVOS

*                                                                *

*                                                                *

*                                                                 *

HORA DE LECTURA

2-LEE Y DIBUJA LO QUE DICE

LA RANA ROSITA Y EL SAPO RUBÉN COCINAN BICHITOS EN UNA SARTÉN.

SE RÍE DEL LORO LA GATA MANUELA.

DICE MALAS PALABRAS, PUES NO VA A LA ESCUELA.

3-PASA LAS ORACIONES A IMPRENTA MINÚSCULA, Y EN CURSIVA.

DÍA CUATRO

A ESCRIBIR

VOLVÉ A LEER O MIRAR EL VIDEO DE LA FÁBULA LA PALOMA Y LA HORMIGA E IMAGINATE UN DÍA DE CONVIVENCIA ENTRE LOS DOS, DONDE COMPARTAN ALGUNA AVENTURA, ESCRIBILA EN TU CUADERNO, PODES AGREGARLE ALGÚN DIBUJO.

RINCÓN SANMARTINIANO PARTE 1

HOLA PEQUES DE 2º, ESPERO QUE HAYAN PASADO UN LINDO RECESO INVERNAL 👍

LES COMENTO QUE SE ESTÁ ACERCANDO UNA FECHA DONDE RECORDAMOS A UNA PERSONA MUY IMPORTANTE QUE HIZO MUCHO POR NUESTRO PAÍS: JOSÉ DE SAN MARTÍN.

POR ESO, NOS VAMOS A PREPARAR Y VAMOS A  ARMAR UN "RINCÓN SANMARTINIANO"

VAS A ELEGIR UNA PARED O PUERTA DE TU CASA, Y VAS A IR COMPLETANDO ESE RINCÓN CON DATOS DE SAN MARTÍN QUE TE DIRÉ DURANTE ESTOS DÍAS.

LEO O ME LEEN LO SIGUIENTE:

EL NOMBRE COMPLETO DE SAN MARTÍN ERA JOSÉ FRANCISCO DE SAN MARTÍN.

 NACIÓ EN YAPEYÚ EN LA PROVINCIA DE CORRIENTES, EL 25 DE FEBRERO DE 1778.

SUS PADRES FUERON JUAN DE SAN MARTÍN Y GREGORIA MATORRAS.

JOSÉ FUE EL MENOR DE CINCO HERMANOS.

HORA DE EMPEZAR EL RINCÓN!

ACÁ TE DEJO CÓMO LO PODRÍAS EMPEZAR 👇

AÚN ESTÁ INCOMPLETO PERO IREMOS AGREGANDO MÁS DATOS.

SI NO TENÉS UNA IMAGEN DE SAN MARTÍN, PODÉS REALIZAR UN DIBUJO DE ÉL O SOLAMENTE COLOCAR EL NOMBRE.

Tarea de Educación Física 3/8/2020

ESCUELA PRIMARIA 73

Profesor: Juan Manuel Di Gilio

Buenos días familias. Buen retorno a esta segunda parte del año. Espero que esten bien ustedes y todos los chicos/as. 

A continuación les dejo la tarea de Educación Física. Tienen que realizar las actividades y luego responder las preguntas. Una vez terminada la misma, enviármela por privado a mi número de teléfono por favor (1561750369). Muchas gracias, cariños para todos los chicos/as.